Základní lektorské dovednosti (LEDO1)

Ostatní Soft skills, Vzdělávání interních lektorů

Kurz vás naučí efektivně připravit a strukturovat vzdělávací akci tak, aby odpovídala cílům dalšího vzdělávání. Naučíte se sestavit obsah a časový harmonogram kurzu, vytvořit minutový scénář v souladu s výukovými cíli a projektovat ucelený vzdělávací program.

Získáte praktické dovednosti pro vedení výuky, posílení komunikace se skupinou a objektivní hodnocení výsledků. Procvičíte si prezentaci s interaktivními a moderními metodami, naučíte se zadávat a hodnotit práce účastníků a osvojíte si techniky hodnocení, zpětné vazby a zvládání trémy.

TENTO TRÉNINK VÁM POMŮŽE:

  • Představit a vysvětlit vzdělávací cíle programu
  • Naučit se definovat relevantní kompetence a zařadit je do učebního plánu
  • Vytvořit minutový scénář v souladu se vzdělávacími cíli a požadovanými kompetencemi
  • Zvolit vhodné didaktické formy, metody, pomůcky
  • Připravit vás na závěrečnou zkoušku profesní kvalifikace „Lektor dalšího vzdělávání“

KDO BY SE MĚL TRÉNINKU ZÚČASTNIT?

  • Všichni, kteří chtějí získat či rozvinout profesní kompetence nezbytné pro práci lektora v oblasti dalšího vzdělávání
  • Interní školitelé pro soukromou sféru
  • Osoby, které poskytují poradenskou nebo vzdělávací činnost

KDE A KDY KURZ PROBÍHÁ?



Toto školení realizujeme výhradně prezenčně. Výuka probíhá v našich plně vybavených učebnách, kde máte k dispozici veškerou techniku i připravené prostředí – stačí přijít a soustředit se na výuku.

Odemkněte potenciál svých zaměstnanců. Každé školení z naší nabídky přizpůsobíme konkrétním cílům i lidem.
Potřebujete školení přímo u vás ve firmě, nebo upravit obsah a délku na míru? ICT Pro je ideální řešení. Školit můžeme také v angličtině.

Poptat kurz na míru

Náplň kurzu:

Skrýt detaily
  • Klíčové kompetence lektora
    1. Základní orientace v legislativě
    2. Role a kompetence lektora ve vzdělávání
  • Profesionální lektorská komunikace
    1. Komunikační principy a cíle
    2. Techniky pro vzájemné porozumění
    3. Modelování vnímavosti vůči faktům a pocitům
    4. Dovednost reflexe a sebereflexe
    5. Metody pro posílení vztahu s posluchači
    6. Komunikační prostředky zvyšující účinnost projevu
    7. Aktivní naslouchání pro bezpečné sdílení obav i podnětů
    8. Techniky přímé komunikace (pochvala, kritika, zpětná vazba…)
    9. Techniky zvládání trémy a obav z projevu před skupinou
  • Příprava, plánování a realizace vzdělávací akce
    1. Vzdělávací cíl, kompetence a vztah mezi nimi
    2. Cíle tvorby vzdělávacího programu
    3. Zásady a postupy tvorby vzdělávacího programu
    4. Struktura vzdělávacího programu
    5. Charakteristika, prvky učebního plánu (tématické okruhy/témata/předměty, časová dotace, formy vzdělávání, ukončení atd.)
    6. Minutový scénář
    7. Formy vzdělávací akce a základní pravidla pro volbu vzdělávacích metod
    8. Cílová skupina účastníků – diagnostika vstupních kompetencí
    9. Příprava lektora – lektorský checklist
    10. Úvod – jádro – závěr vzdělávacího programu
    11. Zpětná vazba, zhodnocení vzdělávacího programu
  • Praktický nácvik lektorského vystoupení
    1. Příprava a prezentace vlastního tématu
    2. Zpětná vazba – strukturované hodnocení, individuální doporučení
Doporučený následný kurz:
Praktický workshop profesní kvalifikace „Lektor dalšího vzdělávání'' (LEWO8)
Časový rozvrh:
2 dny (9:00-16:00)
Cena za osobu:
8 900,00 Kč (10 769,00 Kč včetně 21% DPH)

Metodika kurzu:

  • Praktická individuální a skupinová cvičení
  • Modelové situace
  • Rozbor a řešení vlastních situací
  • Zpětná vazba
  • Diskuze
  • Akční plán pro zlepšování

Situace, které nejčastěji řešíte

Máte odborné znalosti, ale nevíte, jak z nich vytvořit smysluplný kurz

Situace: Jste odborník ve svém oboru, ale při přípravě školení si nejste jistí, jak stanovit vzdělávací cíle, definovat kompetence a strukturovat obsah tak, aby na sebe logicky navazoval. Výsledkem je přehlcený program bez jasného směru.

Řešení: Naučíte se formulovat vzdělávací cíle a převádět je do konkrétních kompetencí. Osvojíte si tvorbu učebního plánu i minutového scénáře a získáte jasný postup, jak propojit obsah, časový harmonogram a požadované výstupy vzdělávání.

Před skupinou cítíte trému a nejste si jistí reakcemi účastníků

Situace: Při vystoupení před skupinou vás přepadá nervozita. Nejste si jistí, jak reagovat na otázky, kritiku nebo pasivitu účastníků. Obáváte se, že ztratíte pozornost skupiny nebo autoritu.

Řešení: Naučíte se techniky zvládání trémy, profesionální lektorské komunikace a aktivního naslouchání. Získáte nástroje pro budování vztahu s posluchači, práci se zpětnou vazbou a efektivní vedení skupiny včetně náročných situací.

Školení proběhne, ale nevíte, zda skutečně splnilo svůj cíl

Situace: Realizujete vzdělávací akci, ale nemáte jistotu, zda účastníci opravdu získali požadované kompetence. Zpětná vazba je obecná a chybí vám systém hodnocení výuky.

Řešení: Osvojíte si metody hodnocení vzdělávací akce, techniky strukturované zpětné vazby a principy reflexe a sebereflexe. Naučíte se zadávat a hodnotit práci účastníků a systematicky vyhodnocovat efektivitu programu.

Ukázka prostředí a výuky